miércoles, 21 de marzo de 2012

Reciclado de diskette

Los diskettes fueron los soportes de almacenamiento más populares durante las décadas 80 y 90. Actualmente se han convertido en objetos inútiles que no debemos tirar a la basura y cuyo reciclaje supondría un gasto importante (de dinero y de energía). Te muestro algunas ideas interesantes para reutilizar tus viejos diskettes, sin que ello suponga un peligro para el medio ambiente ni revierta en gasto alguno. Son ideas sencillas y divertidas con las que, sin duda, sorprenderás a tus amigos.
Durante el traslado de los bienes y enceres de la I.E. Inca Garcilaso de la Vega en la Ciudad de Cusco donde trabajo, encontré muchicimos diskette y CD  listos para ir a la basura. Antiguamente las notas trimestrales las entregábamos en esos formatos  apareció el USB y todo cambio.
Los diskette y CD que eran casi 750 me los lleve a casa y con los CD hice unos móviles por navidad con los alumnos, usando cuentas de aretes y collares que ya no se usan. Un poco de escarcha y pintura tridimensional. Pita nylon o hilo de pescar para el colgador. ¡Que te parecen!


 Los propios alumnos tomaron las fotos y me lo enviaron por el correo electrónico.
Con los diskette hice unas agendas que ya lo hicimos con mi hijo Diego para el concurso de Ciencia y tecnologías del colegio, los vendió ese mismo día y me pareció una buena idea e hice 50 agendas para la feria del Arte que organiza la Escuela Superior Autónoma de Bellas Artes cada año y llamo mucho la atención así que decidí hacer otras 120 agendas para la Feria de Santurantikuy una feria importante donde artistas y artesanos exponen sus trabajos el día 24 de diciembre. Hice  mas diseños, temas de amor, temas cusqueños, profesiones, cumpleaños, flores, brujitas etc. Puse mi direción detrás y el publico me aconsejo que le pusiera un calendario y me dieron otras ideas importantes. 

viernes, 9 de marzo de 2012

Vacaciones Utiles "San Jeronimo 2012"


  Ya terminamos con "Vacaciones Utiles Jeronimianas" y estamos muy contentos de los resultados, en los niños y niñas participantes descubrimos muchos talentos, pequeños artistas con identidad, que quieren a su Distrito y que conocen de sus costumbres, danzas, cuentos, etc.
Les comento que me toco trabajar con niños de 4 a 9 años de edad y fue una experiencia muy grata. En el video que acompaño podran ver los nombres del equipo que trabajaron en las diferentes areas del campo artistico. El dia de la clausura se pudo ver el producto de nuestro trabajo y el derroche de creatividad de los niños y niñas participantes. Agradecemos a los organizadores de la Municipalidad Distrital de San Jeronimo de Cusco por confiarnos a sus futuros ciudadanos.

lunes, 27 de febrero de 2012

Pintar en el aula virtual

Hoy pintamos en el aula y no tenemos ni una mancha de pintura, no necesitamos pinceles ni pigmento alguno, no se mojo el piso ni la carpeta, todos tenian con que pintar, porque lo hicimos en el aula virtual.
Las pinturas que acontinuacion les comparto son de los alumnos del 1º seccion "K" de la I.E. Inca garcilaso de la Vega de la ciudad del Cusco.


Esta pintura es de Harry Taco Cjuno, el paisaje serrano sirve de inspiracion a estos niños para que puedan plasmar estas hermosas pinturas.
El cuadro de abajo esta realizado con mucha creatividad miremos los peligros que presenta si no estamos atentos a la ruta, las hermosas vistas que se puede apreciar de la ventana de un bus.

Asi los alumnos pueden expresar sus sentimientos, pensamientos e ideas atraves de las formas, lineas y colores.
ME ENCANTARIA MOSTRARLES TODO PERO SON 40 ALUMNOS.
Todo esta hecho en el paint. es tan sencillo de utilizar, solo es cuestion de practica.
Les invito a experimentar.

Contenidos Transversales



Los Temas transversales viene a constituir  la respuesta pedagógica a las demandas que recibe la institución educativa respecto de aquellos problemas que preocupan a la sociedad: problemas como la violencia, la discriminacion y situaciones de desigualdad,  la degradación del medio ambiente, los hábitos que atentan contra una vida saludable, etc.
Son transversales porque deben incorporarse en la totalidad de las actividades de la I.E.
Estas son algunas fotos del trabajo que realizaron docentes y alumnos de la I.E. Inca Garcilaso de la Vega de Cusco Perú. Con el objetivo de prepararnos para nuestra nueva casa. Les explico esta Institución Educativa, esta siendo modernizada con la construcción de un nuevo local. Tendrá la denominación de Colegio Emblemático.
 Los alumnos serán beneficiarios de una infraestructura de primera, equipada de acuerdo al avance tecnológico.Con ambientes amplios, áreas verdes bien distribuidas. Y Por primera vez tendremos talleres de Arte que serán utilizados por los docentes para desarrollar la creatividad en los garcilasianos.
Durante muchos tiempo hemos visto como algunos alumnos han perdido los buenos hábitos y costumbres, el respeto a los mayores, falta de hábitos de estudio, etc.
Por esta razón a principios del año escolar los docentes y la plana jerárquica nos propusimos cambiar esto de una forma creativa.
Es decir invitando a los alumnos a crear sus propios letreros para las aulas.  Las normas de convivencia las crean ellos y también se exigen cumplirlas.
El área de Arte se encarga de producir los carteles artísticos, previa introducción al diseño publicitario. Tipo de letras, imagen, proporción, relación imagen texto, contraste de color, soporte,etc.
Las áreas de Comunicación e idiomas colaboraron en la creación de textos muy interesantes. Pero también hubo participación del Área de  matemáticas con textos realizados sobre solidos geométricos. Ejemplo
+ limpieza
 - desorden
 x siempre
: nosotros.
Textos como: "Tu cuerpo es el templo de Dios" en el área de religión, quiere decir que debemos mantener nuestro cuerpo limpio y nuestra mente libre de malos pensamientos.
Textos con enfoque ambiental, conservación del medio ambiental, valores, plantificación familiar, identidad institucional, local, nacional etc. 
Acrósticos con la palabra Garci, Garcilasiano, amigo, responsabilidad,etc. Bueno son algunos ejemplos que comparto en este video.
No sin antes felicitar a los colegas Docentes de las diferentes areas en el desarrollo de este proyecto.

Arte Abstracto

PRODUCIENDO ARTE ABSTRACTO

 

EL ARTE ABSTRACTO, También es llamado arte no figurativo, porque no representa ningún objeto real.
Este movimiento artístico rechaza la representación objetiva de la realidad, transformándola en formas pictóricas que aparentemente no tienen ninguna relación con ella.
Se da independencia a la Línea, color y ritmo para que constituyan nuevas combinaciones entre sí. Por tanto, es una pintura espontánea, en la que el artista da rienda suelta a la imaginación y emoción del momento, dejando plena libertad de interpretación al espectador.
Para los alumnos era un poco dificil de comprender esta corriente pictorica, al principio no creian que solo mamchas y lineas podian provocar goce artistico, pero inmediatamente despues de la practica se comenzaron a escuchar frases de deleite, de agrado, de sorpresa y algunas de indiferencia.
Aqui podemos observar algunos trabajos de arte abstracto de los alumnos del 5º de educacion secundaria de la I.E. Inca Garcilaso de la Vega de Cusco- Peru.
 


Dibujando en el aula virtual

Video "Alumnos en el aula virtual".

U

El arte y las TICs


El uso de las TICs en el area de arte.

Existe hoy en día un gran debate acerca de la cuestionada bondad de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) como herramientas pedagógicas;potenciadoras de la creatividad. Actualmente están siendo sometidas a continuas evaluaciones y análisis por profesionales directamente relacionados con la educación, en un intento de verificar las hipótesis difundidas por sus defensores, relativas a su exitosa repercusión en los aprendizajes .Sucede que gran cantidad de investigaciones y experiencias en las que dichas tecnologías adoptan un papel protagónico en el proceso de enseñanza-aprendizaje; sin embargo no existen conclusiones determinantes frente a su utilización, ni tampoco se afirma categóricamente que sean ellas las verdaderas artífices de una mejora sustancial en los aprendizajes, aunque sí parece haber cierto consenso al considerar que pueden resultar unos fabulosos recursos facilitadores del mismo, si son “utilizadas adecuadamente”.
En este entender no basta la incorporación de la TICs a la educación si no que es necesario realizar un análisis de las demandas de los alumnos, la aplicación de las tecnologías adecuada y racionalmente.
Producto de una investigación desarrollada en la I.E. Inca Garcilaso de la Vega en la ciudad de Cusco.Se hace una serie de reflexiones pedagógicas descubriendo (necesidades) orientadas a explorar el sentido pedagógico que debe adquirir las TICs cuando se pretende utilizarla en la educación específicamente en el Área de Arte.
El desarrollo de las actividades en el aula y/o el taller en la actualidad han cambiado mucho, gracias a las bondades que nos ofrece el avance cientifico tecnologico. Mientras antes los Docentes dedicabamos muchas  horas para elaborar laminas didacticas, cuadros sinopticos, representacion de las corrientes pictoricas, etc. Hoy en dia con el apoyo de softwares educativo, programas, multimedias podemos agilizar y dinamizar; haciendo que la clase de Arte sea mas motivadora, significativa, creativa donde el alumno pueda valorar la obra de arte de todas las epocas, creando tecnicas y estilos propios de su entorno, representado a traves de la linea y el color sus sentimientos y emociones con materiales  de su region.

Alumnos del 1º de secundaria del turno tarde. No cabe duda que les encanta los gatos. Por cierto por el nombre de nuestro colegio. I.E. Inca Garcilaso de la Vega  a los garcilasianos nos dicen "Gatos"

APROVECHO LA OPORTUNIDAD PARA INVITAR A LOS ALUMNOS INTEGRANTES DE LA BANDA DE MUSICOS DEL  NUEVO COLEGIO EMBLEMATICO INCA GARCILASO DE LA VEGA A LOS ENSAYOS PARA LA PRESENTACION EL PRIMER DIA DE LABORES