Día del logro en la I. E. Emblemática “Inca Garcilaso de la Vega” de Cusco
El 6 de setiembre del presente año al fin se desarrolló nuestra esperada Feria del logro. La demora se debió al traslado al local propio. Que está muy amplio, aparentemente lindo pues nos falta el equipamiento, la construcción del área administrativa y algunos desperfectos como acabados, puertas hechas con madera mojada; pues ya reventaron, etc.
Nuestro encuentro que no sea motivo para renegar. Lo que hoy quiero hacer es mostrarle el registro fotográfico de la Feria del logro.
Hay docentes que no dejaron pasar detalle alguno para que su participación quede muy bien, como los docentes del área de comunicación, ciencias Sociales, matemáticas, educación física y Ciencia tecnología y ambiente que mostraron lo mejor de sus proyectos. Esto gracias a los asesores que organizaron y motivaron la participación de todos.
La profesora Adelina Aubert del área de comunicación presento la línea del tiempo tridimensional de la Historia de la literatura peruana, proyecto elaborado con teknopor o isopor, brochetas para sujetar las siluetas de todos los personajes impresos en papel. Para el darle vida al escenario de teknopor usaron microporoso escarchado en los títulos de cada época de la literatura peruana, fechas, nombres de autores y sus obras. Realmente me gusto.
Hubo bastante producción de textos, afiches, recetas, cuenta cuentos, poesías, acrósticos, etc.
La profesora Nuri Herrera de área de matemática presentó el diseño de las maquetas del estadio del colegio, hechas con palitos de helado, puentes, canchas etc. No es la primera vez que ella motiva a sus alumnos al diseño a través del tema de geometría, medición de ángulos, proyección, etc. Ya en varias oportunidades se le vio elaborar cometas con sorbetes que alzaron vuelo y dieron a los estudiantes un momento de alegría. ¡Felicitaciones!
En sociales de igual forma los proyectos fueron varios. No podemos dejar de comentarles que CTA aprovecho la ocasión para inaugurar su página web. Que no se pudo visualizar por que el sistema eléctrico del nuevo local colapsó.Pero esta feria motivo al nacimiento de un bonito slogan para el Área gracias a la cretividad del profesor Manuel Villena “YachaytaMunayku” o "Queremos aprender".
En primaria fue un derroche de trabajo y creatividad pues cada docente mostró sus proyectos no uno si no todos los elaborados por sus niños hasta la fecha. Faltaban paredes para mostrar los trabajos. Lo malo es que a las autoridades educativas poco o nada les importa. Pero por mi parte felicitaciones a todos y a todas lo hicieron muy bien.
Esperamos que la siguiente feria del logro sea valorada y compartida a través de la web. Es mas los medios de comunicación deberían ayudar a difundir este intercambio de experiencias.
Comparto mi experiencia y participación en el Día del Logro en mi I.E.
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| Afiche del proyecto para el Día del logro, diseño: Roxany Salinas |
Aprendemos usando
organizadores visuales creativos.
“DIA DEL LOGRO”
Área: Formación Cívica y Ciudadana e Historia y Geografía.
Docente responsable:
Roxany Mery
Salinas Villanueva
Expositores que participan:
Barrón Luna Carlos G. 2° “F”
Miranda Olivera Jorge 4° “G”
Y todos los alumnos de las secciones: 2° “F”,3° “F”,3° “G”,4° “E” y 4° “G”.
Nivel. Secundario
Ciclo: VI y VII
Grado: 2° y 3°
Sección: F y G.
2013
Presentación
Con esta experiencia de aprendizaje denominada “Aprendemos usando organizadores visuales creativos”
Tenemos el deseo de compartir nuestras experiencias en el aula, con todos los docentes, alumnos y padres de familia.
Con la finalidad de que los docentes puedan tomar esta experiencia para poder usarlo como una estrategia motivadora en el aula. Especialmente con alumnos que no pueden controlar sus emociones, muy inquietos y sin hábitos de estudio. Esta estrategia es muy motivadora pues la organización de la información se realiza en soportes de formas muy variadas y coloridas que concitan la atención del alumno usando las diferentes formas (flechas, bolsillos con o sin tapa, sobres, círculos, rombos, cuadrados, etc) colores variados y contrastantes.
Los alumnos trabajan con entusiasmo y dedicación muestran a su vez en el trabajo derroche de creatividad, compartimos este testimonio para replicarlos en las aulas y utilizarlos para mejorar la calidad de los aprendizajes en nuestros alumnos.
Aprendemos usando organizadores visuales creativos.
1.- Objetivo:
Desarrollar la creatividad a través de la elaboración de organizadores visuales para sistematizar los temas de Formación cívica y ciudadana e Historia y Geografía.
2.- Articulación de áreas:
a) FormaciónCívica y Ciudadana
b) Arte
c) Historia y Geografía
3.- Aprendizajes esperados: Se adapta a todos.
(ANEXO- SEGÚN GRADO)
4.- Descripción de la experiencia
Nace la idea de utilizar los organizadores visuales creativos para motivar el trabajo en el aula y desarrollar la creatividad y la capacidad de sintetizar y sistematizar información.
Para realizar esta experiencia se necesita las ganas de trabajar, algunas ideas básicas de los elementos de un organizador visual y materiales y herramientas como: papel arcoíris (trozos), tijeras y goma. Los organizadores son realizados en el mismo cuaderno es un trabajo individual al principio y luego colectivo al apreciarlo con la técnica de museo.
5.- Planteamiento del problema
Los problemas de indisciplina, falta de hábitos de trabajo y la falta de habilidad para sintetizar información nos impulsa a usar una estrategia que pueda controlar las emociones de los alumnos y motivarlos al máximo durante el trabajo en el aula.
Para lograr aprendizajes significativos en los estudiantes, en las sesiones de aprendizaje considero siempre la asimilación para la Construcción del conocimiento, porque cuantas más relaciones se establezcan entre los conceptos de una información habrá mejor asimilación, entonces los estudiantes elaboran organizadores visuales con creatividad y con una estructura jerárquica que les permite diferenciar los conceptos generales de los específicos.
El color y la forma son elementos que llaman la atención de las personas, componer con estos elementos como son figuras geométricas, ángulos, texturas, tamaños, colores, contrastes, simetría, asimetría, variedad, armonía, etc. hace que las personas centren más la atención ayuda al desarrollo del pensamiento crítico y el pensamiento creativo.
6.- Desarrollo del tema
a) Explicación o lectura del contenido temático.
b) Sintetización de la información
c) Elaboración de los organizadores visuales de acuerdo al número de sub temas, tipo de conectores, distribución de los espacios, tema principal/ secundario, etc.
Anexos
Fotografías durante la sesión de aprendizaje.
Fotografías del 2do Dia del Logro
Sesión de aprendizaje.
Usando papel arcoíris de color y tijeras con formas, un poco de pegamento, mucha paciencia y creatividad pueden elaborar sus organizadores visuales.
